为进一步加强临床医学专业基础课程教学质量，提升教师教学水平，促进教学改革与内涵发展，2025年6月5日，临床医学专业督导委员会组织开展了基础课程集中教学督导工作。本次督导由来自各相关学院的专家组成督导小组，深入教学一线，对多门核心基础课程进行了全面听课与交流指导。

 此次集中督导中，医学与生命科学学院黄蓉教授、基础医学院黄兰教授以及医学技术学院乔凤伶教授三位专家走进课堂，分别听取了《组织学与胚胎学》《生理学》《医学微生物学》等重点基础课程的教学讲授。专家们不仅认真观察授课教师的教学设计、教学方法和课堂互动情况，还关注学生的学习状态与反馈，并在课后与授课教师进行了深入交流。

督导专家一致认为，授课教师准备充分，讲解条理清晰，能够有效调动学生的积极性，课堂互动良好，教学效果较为显著。同时，针对部分课程中存在的教学节奏把控、内容深度拓展及师生互动方式等方面的问题，专家也提出了具体的改进建议，并现场给予了建设性反馈，帮助教师进一步提升教学能力。

此外，在集中督导的基础上，督导委员会还同步启动了线上教学督导工作，其他专家通过远程督导平台参与听课评课，扩大督导覆盖面，全面提升基础课程的教学质量。

此次教学督导工作的顺利开展，不仅是对临床医学专业基础课程教学质量的一次有力保障，也为基础课程教师的专业成长和课堂教学优化提供了宝贵的指导意见。未来，督导委员会将持续推进各类教学督导活动，助力临床医学专业高质量发展。

图/文 教学科

审核 李雨璘

终审 朱鸿秋